为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，国务院于 2017 年 7 月 8 日印发《新一代人工智能发展规划》(以下简称《规划》)，提出了面向 2030 年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。人工智能产业发展离不开人才的培养、储备、发展。国务院在《规划》中提出了要大力加强人工智能人才培训，大幅提升就业人员专业技能，满足我国人工智能发展带来的高技能高质量就业岗位需要。

为响应国家人工智能发展战略，全国各省市增设人工智能技术服务专业的职业院校数量一直保持高速增长态势。近日，教育部公布2020年高等职业教育专业新增设置情况，此次公布结果显示，2020年全国共有171所高职院校成功申报人工智能技术服务专业，这将为人工智能技术服务行业庞大的人才需求做出贡献。

“紧扣发展需求 就业形势看好”。近日，教育部公布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》增补专业：人工智能技术服务。那么，为什么要设置这些新专业？就业前景怎么样呢？

紧扣国家经济社会发展新业态

据教育部职业教育与成人教育司教学与教材处有关人员介绍，新增专业是紧扣国家经济社会发展所涌现出来的新需求、新业态，由高等职业院校及相关行指委提出增补专业建议，经过初评、专家评议和征求有关行业主管部门意见等程序最终确定的。

灵敏反应人才市场需求量大

人工智能技术服务专业可行性论证报告分析指出，人工智能作为新兴产业，高层、中层和低层人才都有大量社会需求，且呈现出金字塔结构。如果将能够把人工智能理论模型技术化的人工智能高级工程师设定为1，那么其上层做人工智能基础理论研究的科学家所占的比例为0.01，人工智能产业实用人才的需求比例则为100，而后者是教育培养的重点。预计人工智能技术服务人才需求逼近千万，行业人才供不应求。

政策解读：

近年来，中国人工智能产业发展迅猛，市场规模增速高于全球增速。据统计全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能产业人才缺口巨大。

人工智能产业发展离不开人才的培养、储备、发展。国务院《新一代人工智能发展规划》中提出了要大力加强人工智能人才培训，大幅提升就业人员专业技能，满足我国人工智能发展带来的高技能高质量就业岗位需要。

实际上，无论我们听到的人工智能技术有多酷炫，都无法掩盖其认知水平还不如5岁小孩的事实。人工智能技术服务人才的培养是人工智能实现应用开发、自然语言处理、机器视觉甚至自我学习的基石。所以为助力整个人工智能产业兴起，人工智能技术服务人才的培养是目前中国职业教育最为关键的任务。各高校、培训机构应深化人工智能技术服务人才培养内涵，探索产教融合的人才培养模式，着力提升人工智能技术服务人才培养水平，为我国抢占世界科技前沿，实现引领性原创成果的重大突破，提供更加充分的人才支撑。

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